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“优能好搭档”的初衷，
就是给孩子们在中考前一份助力，
无论是帮助孩子为中考提分，
还是帮孩子指点学科学习方法，
都是为了IM官网给孩子在初中打下坚实基础，
为高中学习做出充分准备。
优能中学一直在陪伴……
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初中在左
高中在右
01
组合名称：学霸收割机组合
风格定位：娓娓道来、诙谐幽默
优势介绍
兴趣是最好的老师。努力让学生成为教学过程中的主体，从而享受学习的过程。
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程诚 老师
区域：西北区域
校区：大钟寺校区
老师简介：
北京新东方东方首席讲师。具有多年的教学经验，熟悉北京中考的各个知识板块和考察方式，能够准确的把握北京中考命题方向，给学生针对性的指导。善于营造愉快的课堂氛围，深受学生的喜爱；同时注重课堂效果的落实，培养出众多满分，高分的学员！
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瞿岩 老师
区域：西北区域
校区：大钟寺校区
老师简介：
新东方集团培训师，哈尔滨工业大学数学系硕士，高考阅卷人。多年专业数学的研究与熏陶，练就了IM体育平台博彩在抽象复杂的数学表象中精辟总结的本领。擅长将高等数学和高中数学合二为一。对高考出题方向把握精准，可以用“生活化”的语言娓娓道出各种答题模板与得分技巧。课堂温暖有趣。
02
组合名称：ZC专场
风格定位：娓娓道来、诙谐幽默
优势介绍
教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠。学生心情舒畅、乐于学习，在轻松愉快的氛围中得到提升，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。
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程诚 老师
区域：西北区域
校区：大钟寺校区
老师简介：
北京新东方东方首席讲师。具有多年的教学经验，熟悉北京中考的各个知识板块和考察方式，能够准确的把握北京中考命题方向，给学生针对性的指导。善于营造愉快的课堂氛围，深受学生的喜爱；同时注重课堂效果的落实，培养出众多满分，高分的学员！
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张崴 老师
区域：西北区域
校区：大钟寺校区
老师简介：
新东方优秀教师，硕士毕业。对北京高考数学进行了多年深入研究，极为熟悉高考出题方向，练就了用最简易的方法解决高考数学。擅长将高等数学和高中数学合二为一。跟学生关系易师易友，上课轻松活跃，下课尽职尽责。
经典语录：
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
03
组合名称：众志程诚，有幸幸会
风格定位：娓娓道来、诙谐幽默
优势介绍
亲切生动，逻辑清晰，善用技巧，灵活教学。针对每个学生学习情况，及时沟通，激发兴趣，培养自信，发掘潜能，快速提高。
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程诚 老师
区域：西北区域
校区：魏公村校区
老师简介：
北京新东方东方首席讲师。具有多年的教学经验，熟悉北京中考的各个知识板块和考察方式，能够准确的把握北京中考命题方向，给学生针对性的指导。善于营造愉快的课堂氛围，深受学生的喜爱；同时注重课堂效果的落实，培养出众多满分，高分的学员！
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李幸幸 老师
区域：西北区域
校区：魏公村校区
老师简介：
北京新东方高中数学spoc负责人，参与编写高中数学教材，熟悉北京高考命题方向趋势，经验丰富。大学曾获市政府奖学金，取得保研资格，拥有高级中学教师资格证，独创极具针对性的教学体系，使学生高效学习、快速掌握要点，成绩短期内显著提升。多年教学有大批学员进入清北，人大，央财等985、211名校。
04
组合名称：王者至尚
风格定位：亦庄亦谐
优势介绍
教师讲课娓娓道来，亲和细致，细节把握准确。学生心情舒畅、乐于学习，对每位学生都关注到位。
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王婕宇 老师
区域：西北区域
校区：艾瑟顿校区
老师简介：
清华大学金融学专业，中考数学满分，高考数学148，曾获全国中学生数学竞赛一等奖。本科自修青少年心理学。全英项目主管。主带海淀初中数学，全英数学；曾任初中教材编写，试卷解析人。注重解题思路整理和数学思维培养。辅导过的学生不再畏惧数学，钻研、总结知识和题目，成绩均有大幅提高。
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佟德尚 老师
区域：西北区域
校区：艾瑟顿、大兴
老师简介：
课堂不拘一格，善于用发散性思维教学，是一个用灵魂讲课的教师。
课堂非常活跃，学生上课的过程是一种在兴奋和喜悦中学习的过程。
善于引导学生进行思考，使学生学会自己思考。
05
组合名称：宇宙组合
风格定位：妙语连珠
优势介绍
讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠。学生心情舒畅、乐于学习，在轻松愉快的氛围中得到提升，变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。
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王婕宇 老师
区域：西北区域
校区：艾瑟顿校区
老师简介：
毕业于清华大学金融学专业，中考数学满分，高考数学148，曾获全国中学生数学竞赛一等奖。本科自修青少年心理学。现任全英项目主管。主带海淀区初一、初二、中考数学，全英数学；曾任初中数学教材编写人，试卷解析人。在课堂上，她善于从身边的实例出发，使学生们感受到数学与自己的生活息息相关；在学习过程中，她十分注重对学生解题思路整理和数学思维的培养。她辅导过的初、高中学生不仅不再畏惧数学，反而有兴趣自己钻研、总结知识和题目，而且期末考试数学成绩均有20-30分的大幅提高。
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周璇 老师
区域：西北区域
校区：艾瑟顿校区
老师简介：
毕业于北京工商大学，数学建模大赛三等奖。注重学生学习习惯和学习周期的培养。认为优异的成绩主要来源是在高中阶段坚持高效的学习方法。上课风格风趣幽默，善于总结病熟悉往年的数学考点。能引领学生发现数学中的套路病熟练的用于考试中。作为一名教师，既然选择了教育这一职业，就要把青春、热情、全部精力都献给教学，让学生在高中学习阶段，轻松应对数学学习和考试。
教学理念：学习质量，精于勤，贫于嬉。
06
组合名称：“昊”令“添”下
风格定位：娓娓道来
优势介绍
轻松的氛围，高效的方法，显著的提分，寓教于乐；每年亲身实战中考，高考，亲测所教妙法，轻松斩获高分。
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王昊 老师
区域：西北区域
校区：知春路校区
老师简介：
北京新东方优能中学骨干教师，西北区负责人，教学经验丰富，熟悉初中各个年级学生的学习能力及思维特点，对于考情考点清晰把握，善于启发式教学，不同题型归纳总结。具有极强的亲和力感染力；授课方法灵活多变，授课思路清晰，善于培养学生规范的答题步骤，激发数学学习兴趣，进而最大化帮助提分，更提高解题能力。
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赵添盛 老师
区域：西北区域
校区：知春路校区
老师简介：
硕士研究生，毕业于美国纽约州立大学布法罗学院，应用与计算数学专业，本科毕业于首都师范大学数学师范专业。获得数学科目高级中学教师资格证。
曾在美国公立高中Lafayette High School 作为实习数学教师。了解中、美高中教育和教学的差别。能站在学生的角度思考问题和讲解课程。
07
组合名称：刚吕组合
风格定位：幽默风趣
优势介绍
教师讲课娓娓道来，亲和细致，细节把握准确。学生心情舒畅、乐于学习，对每位学生都关注到位。
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吕民东 老师
区域：西北区域
校区：昌平校区
老师简介：
国家重点211、985理工科院校毕业，新东方初中数学优秀名师，潜心小升初研究，努力实践小学到初中教学转变，多年中考教学经验和小升初带班经验。带出三十余名中考数学满分，对中考考点，中考考试题型有极大的把握，帮助上百名学生考到昌平一中、二中。五年间带领多名学生取得满分成绩，更有从不及格到中考110分以上的进步之星。
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徐文刚 老师
区域：西北区域
校区：昌平校区
老师简介：
出生于四川成都，巴山蜀水精华哺育；求学于齐鲁大地，孔圣武圣双重熏陶，进而博学多才，善于从内心深处引导学生一心向学。扎根昌平校区五年之久，对昌平的学生、家长、学校了解颇深；曾任新东方高中数学教材组长，精于课程设计；已过而立之年，激情尚在，沉稳渐深，冲动褪色，温情犹生。
08
组合名称：壮壮伴吕
风格定位：幽默风趣
优势介绍
教师讲课娓娓道来，亲和细致，细节把握准确。学生心情舒畅、乐于学习，对每位学生都关注到位。
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吕民东 老师
区域：西北区域
校区：昌平校区
老师简介：
国家重点211、985理工科院校毕业，新东方初中数学优秀名师，潜心小升初研究，努力实践小学到初中教学转变，多年中考教学经验和小升初带班经验。带出三十余名中考数学满分，对中考考点，中考考试题型有极大的把握，帮助上百名学生考到昌平一中、二中。五年间带领多名学生取得满分成绩，更有从不及格到中考110分以上的进步之星。
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徐洋 老师
区域：西北区域
校区：昌平校区
老师简介：
高考数学149，全国数学希望杯竞赛一等奖；全国生物竞赛二等奖。
授课富有激情，耐心细致
能够调动学生的每一根神经，擅长从高考真题总结解题方法，从而放弃题海战术，高效提分。
教学理念：通过每一次的方法讲解，每一次的课后监督，让学生每一天都享受到数学学习的成就感，从而提高数学学习的兴趣，养成数学学习习惯，达到真正的提分。
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6条评论
解颇深；曾任新东方高中数学教材组长，精于课程设计；已过而立之年，激情尚在，沉稳渐深，冲动褪色，温情犹生。 08 组合名称：壮壮伴吕 风格定位：幽默风趣 优势介绍 教师讲课娓娓道来，亲和细致，细节把握准确。学生心情舒畅、乐于学习，对每位学生都关注到位。 V S 吕民东 老
性的指导。善于营造愉快的课堂氛围，深受学生的喜爱；同时注重课堂效果的落实，培养出众多满分，高分的学员！ | | | | | | | | | | | | | | | 瞿岩 老师 区域：西北区域 校区：大钟寺校区 老师简介： 新东方集团培训师，哈尔
昌平一中、二中。五年间带领多名学生取得满分成绩，更有从不及格到中考110分以上的进步之星。 | | | | | | | | | | | | | | 徐文刚 老师 区域：西北区域 校区：昌平校区 老师简介： 出生
哦 快给你心目中的“优能好搭档”投出宝贵一票，说不定老师的优惠券就会落入你手哦~ (? ? ?)? 初中在左 高中在右 01 组合名称：学霸收割机组合 风格
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高效学习、快速掌握要点，成绩短期内显著提升。多年教学有大批学员进入清北，人大，央财等985、211名校。 04 组合名称：王者至尚 风格定位：亦庄亦谐 优势介绍 教师讲课娓娓道来，亲和细致，细节把握准确。学生心情舒畅、乐于学习，对每位学